Диалекты русского языка (рассказывает филолог Игорь Исаев)

Русское просторечие

Просторе́чие — слова, выражения, грамматические формы и конструкции, распространённые в нелитературной разговорной речи, свойственные малообразованным носителям языка и явно отклоняющиеся от существующих литературных языковых норм. Термин «просторечие» был введён Дмитрием Ушаковым в значении «речь необразованного и полуобразованного городского населения, не владеющего литературными нормами». Иногда слова из разговорной речи употребляют намеренно, к примеру, политики или высокопоставленные чиновники[1] с целью найти общий язык с целевой аудиторией. От территориальных диалектов просторечие отличается тем, что не локализовано в тех или иных географических рамках, а от литературного языка (включая разговорную речь, являющуюся его разновидностью) — своей некодифицированностью, ненормативностью, смешанным характером используемых языковых средств. Просторечие реализуется в устной форме речи; при этом оно может получать отражение в художественной литературе и в частной переписке лиц — носителей просторечия. В целом сфера функционирования просторечия весьма узка и ограничена бытовыми и семейными коммуникативными ситуациями. В современном просторечии выделяются два временны́х пласта — пласт старых, традиционных средств, отчётливо обнаруживающих своё диалектное происхождение, и пласт сравнительно новых средств, пришедших в просторечие преимущественно из социальных жаргонов. В соответствии с этим различают просторечие-1 и просторечие-2. Носителями просторечия-1 являются горожане пожилого возраста, имеющие низкий образовательный и культурный уровень; среди носителей просторечия-2 преобладают представители среднего и молодого поколений, также не имеющие достаточного образования и характеризующиеся относительно низким культурным уровнем. Возрастная дифференциация носителей просторечия дополняется различиями по полу: владеющие просторечием-1 — это преимущественно пожилые женщины, а среди пользующихся просторечием-2 значительную часть составляют мужчины. В языковом отношении различия между этими двумя пластами просторечия проявляются на всех уровнях — от фонетики до синтаксиса.[2]В отношении просторечья-2 также употребляют термин «общий сленг».[3] В конце 1980-х — начале 1990-х годов, в эпоху перестройки, в социологии получил распространение термин «простой человек»[4], обозначающий людей, не получивших достаточного образования и занятых, как правило, неинтеллектуальным трудом. Данная группа русскоязычного населения может быть выделена по трём основным признакам: сфера деятельности, система ценностей и целей и язык. Признаки расположены в порядке убывания их значимости при определении социальной принадлежности индивидуума. Ведущим параметром, определяющим принадлежность конкретного человека к группе «простых людей», является сфера деятельности. Основными чертами просторечия на фонетическом уровне являются: общая небрежность речи. Смазанная картина речи в артикуляторном и акустическом плане; малая громкость, быстрый темп, раскрытие рта минимальное. Речь неразборчивая; чрезмерное упрощение групп согласных. Пример: «скока» вместо «сколько», «щас» вместо «сейчас», «када» вместо «когда»; невыразительная интонация. Для русского просторечия характерны особые формы обращения: братан, земляк, зёма, пацан (к молодому мужчине — носителю просторечия), отец, батя (к пожилому мужчине), мать (к пожилой женщине). Иначе, чем в литературном языке, образуются и формы имен собственных, например, при помощи суффиксов: -ок, -ян, -(ю)ха: Ленок (от Лена, Елена), Санёк, Саня (от Саша, Александр), Толян (от Толя, Анатолий), Костян (от Костя, Константин), Катюха (от Катя, Катерина), Лёха (от Лёша, Алексей) и др.; ср. также Серый, Серёга (от Серёжа, Сергей), Стас (от Станислав), Макс (от Максим). К пожилым носителям просторечия обращаются, используя слова дядя и тётя: дядя Коля, тётя Люба. Типичным для носителя просторечия является обращение на ты, независимо от возраста и пола собеседника

Язык преступных элементов

Тайные языки – устойчивые и своеобразные словарные единства, подчиняющиеся общим закономерностям того языка, на базе которого они образованы, возникли в период формирования государств и наций. 

Городские низы (нищие, бродячие торговцы и т.д.) сознательно противопоставляли себя окружающим, образуя замкнутую социальную группу, язык которой был понятен только членам таких группировок. Европейские тайные языки окончательно формируются к 16 в., а в начале 19 в. уже утрачивают условность и замкнутость, смешиваются с просторечием. Тайные языки на базе русского возникают в конце 17 в. Самым распространенным тайным языком в России был язык офеней – бродячих торговцев-коробейников (кузлото (золото), шилго (долго), турло (село), шлякомый (знакомый), жульницы (ножницы), видка (правда), светлеха (комната). По мере того, как исчезала необходимость засекреченного об-щения, тайные языки отмирали, а некоторые их элементы становились просторечием. В конце 18 – начале 19 в. образовался особый случай тай-ного языка – воровской язык или арго. 

Арго (феня, блатная музыка) – язык профессиональных преступников, сформировался на базе заимствований, прежде всего, из офенского языка, а также из цыганского, еврейского, татарского языков. Арго отличается от литературного языка специфической экспрессивностью и словарным составом различных тематических групп лексики: названия различных видов преступлений, мест отбывания наказания, карточных мастей, оружия, денег и т.д. 

Первоначально арго выполнял две функции: коммуникативную (служил средством передачи «тайной» информации, важной для данной группы) и индикативную (сигнализировал о принадлежности данного лица к преступному миру). К сожалению, сегодня многие арготические элементы проникли в просторечие; они не все-гда свидетельствуют о принадлежности к криминальному миру. Арго – явление подвижное, постоянно обновляется. 

Выделяют три главных источника формирования арготического словаря: 

- неологизмы – новые слова, созданные по существующим моделям (затрюмовать = поместить в изолятор, микруха = подросток, связан-ный с ворами, заделье = воровская свадьба); 

- заимствования из разных языков (ксива = документ (греч.), вайс = молодой вор (нем.), лой = деньги (тюрк.), герундий = ерунда (лат.); 

- переосмысление общеупотребительных слов (словесный камуфляж) (паровоз = главный обвиняемый, зима = финский нож, старик = наркоман со стажем, бомбить = совершать ограбление). 

Арготический словарь отражает социально-негативные интересы и искаженные потребности, сформировавшие преступное поведение личности, свидетельствует о нравственно-психологическом облике преступников и о межличностных отношениях в пределах данной социальной группы. 

Изучение языка преступных элементов дает возможность определить антиобщественные цели и намерения преступников и их сообщников на любой стадии подготовки, совершения преступления и сокрытия его следов, а также установить психологический контакт или избежать его в не-благоприятной ситуации. Речь преступника характеризует его личность, а всестороннее изучение личности повышает эффективность расследования преступлений. В этом состоит криминологическое значение изучения арготического языка.

Аббревиатуры в юридической сфере

АОЗТ – акционерное общество закрытого типа АООТ – акционерное общество открытого типа АПК РФ – Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации АТЦ – Антитеррористический центр БВС РФ – Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации БНА РФ – Бюллетень нормативных актов министерств и ведомств Российской Федерации; Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации ВВС – Военно-Воздушные Силы ВМБ – Военно-морская база ВМС – Военно-Морские Силы ВМФ – Военно-Морской Флот ВК – Воспитательная колония ВКВС – Военная Коллегия Верховного Суда ВОХР – военизированная охрана ВТК – Воспитательно-трудовая колония ВТЭК – Врачебно-трудовая экспертная комиссия ГИБДД – Государственная инспекция безопасности дорожного движения ГК РФ – Гражданский кодекс Российской Федерации ГПК РФ – Гражданско-процессуальный кодекс Российской Федерации ГТУ – Главное тюремное управление ГУБНОН – Главное управление по борьбе с незаконным оборотом наркотиков ГУБНП – Главное управление по борьбе с налоговыми преступлениями ГУБОП – Главное управление по борьбе организованной преступностью ГУБЭП – Главное управление по борьбе с экономическими преступлениями ГУВД – Главное управление внутренних дел ГУГТК – Главное управление государственного таможенного контроля ГУИД – Главное управление исправительных дел ГУИН – Главное управление исполнения наказаний ГУМЗ – Главное управление мест заключения ГУНР – Главное управление налоговых расследований ГУПО – Главное управление пограничной охраны ГУСБ – Главное управление собственной безопасности ГУСС – Главное управление специального строительства ГУТК – Главное управление таможенного контроля ГУСТМ – Главное управление специальных технических мероприятий ГУУР – Главное управление уголовного розыска ДИЗО – дисциплинарный изолятор ДНП – Департамент налоговой полиции ЕПКТ – единое помещение камерного типа ЕЭС – Европейское экономическое сообщество ИР – исправительные работы ИТК – Исправительно-трудовая колония ИТУ – исправительно-трудовые учреждения ИУ – исправительные учреждения КБ – коммерческий банк КЗоТ – Кодекс законов о труде КПП – Контрольно-пропускной пункт КТС – Комиссия по трудовым спорам Л/св – лишение свободы ЛУ – лечебные учреждения МБ – меры безопасности МВД – Министерство внутренних дел МВФ – Международный валютный фонд МО – муниципальное образование МОТ – Международная организация труда МП – муниципальное предприятие МСП – Минимальные стандартные правила обращения с заключенными М/Х – мелкое хулиганство НДС – налог на добавленную стоимость Н/Л – несовершеннолетние осужденные НК РФ – Налоговый кодекс Российской Федерации ОАО – открытое акционерное общество ОМОН – Отряд милиции особого назначения ОМП – оружие массового поражения ОМУ – оружие массового уничтожения ООО – общество с ограниченной ответственностью ООР – особо опасный рецидив ОРД – оперативно-розыскная деятельность ОФС – осколочно-фугасный снаряд ПВО – противовоздушная оборона ПКТ – помещения камерного типа ПМЖ – постоянное место жительства САПП РФ – Собрание актов Президента и Правительства РФ СИЗО – следственный изолятор СЗ РФ – Собрание законодательства Российской Федерации СК РФ – Семейный кодекс Российской Федерации СП – Собрание постановлений Правительства СТК – Совет трудового коллектива ТК РФ — Трудовой кодекс Российской Федерации ТОО – товарищество с ограниченной ответственностью У/О – условное осуждение УДО – условно-досрочное освобождение УИК РФ – Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации УИИ – Уголовно-исполнительная инспекция УИН – Управление исполнения наказания УИП – уголовно-исполнительное право УИС – уголовно-исполнительная система УК РФ – Уголовный кодекс Российской Федерации УПК РФ – Уголовно-процессуальный кодекс ЦБР – Центральный банк России ЦСТРИ – центр социально-трудовой реабилитации инвалидов ФЗ – Федеральный закон ФКЗ – Федеральный конституционный закон РФ ЧИФ – чековый инвестиционный фонд ЧП – частное предприятие ШИЗО – штрафной изолятор ЮПО – юридическая помощь осужденным

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ОФОРМЛЕНИИ ПЕРЕЧНЕЙ И ПРАВИЛА РУБРИЦИРОВАНИЯ

1. Перед перечнем обычно ставят обобщающее слово (существительное, глагол, прилагательное, в зависимости от ведущего слова элементов перечня). Если обобщающее слово ввести трудно или если при этом придется употребить много дополнительных слов, можно завершить предваряющий текст глаголом или расщепленным сказуемым, даже если ведущее слово элементов перечня — другая часть речи, а предлог, которым этот глагол (расщепленное сказуемое) управляет, перенести в состав 1-го элемента перечня. Не рекомендуется остав-лять предлог в тексте, предваряющем перечень. Например: Обра-тить внимание: а) на правильность, б) однородность, в) целесообразность. После предшествующего перечню текста фразы ставят следующие знаки препинания: а) двоеточие, если в этом тексте содержится слово или словосочетание, указывающее на то, что дальше последует перечень, или если перечень служит прямым разъяснением того, о чем говорится в предшествующем ему тексте фразы, либо он непосредственно продолжает текст; б) точку, если связь предшествующего перечню текста с самим перечнем ослаблена (нет в этом месте слова или словосочетания, указывающего на то, что дальше последует перечень, перечень прямо не разъясняет этот текст, не служит непосредственным продолжением его). 2. Для обозначения частей перечней используются:  прописные буквы (А, Б, В и т.д.) и римские цифры (I, II, III и т.д.) — в качестве показателя высшего уровня членения;  арабские цифры (1, 2, 3 и т.д.) — для обозначения среднего уровня членения;  арабские цифры со скобкой (1) 2) 3) и т.д.) и строчные буквы со скобкой (а) б) в) и т.д.) — для обозначения низшего уровня членения. При использовании данных обозначений соблюдаются правила:  строчные буквы не употребляются без скобок;  после строчных букв и арабских цифр со скобками не ставится точка – а) 1);  римские цифры и прописные буквы употребляются без скобок;  после прописных букв и римских цифр, использованных в самом тексте, при абзацном отступе, ставится точка – А. I.;  после прописных букв и римских цифр, использованных в середине строки, вне текста (в качестве заголовков при обозначении крупных разделов), точка не ставится;  при рубрицировании посредством цифр и букв со скобками части текста отделяются друг от друга либо запятыми, либо (при значительной усложненности) точками с запятыми (1)…; 2)…; и т.д., а)…; б)…; и т.д.); точки при скобочных обозначениях не рекомендуются, они ставятся в конце рубрик, оформленных при помощи букв и цифр без скобок (1. … . 2. … . и т.д.);  с прописных букв начинается текст рубрик, оформленных цифрами и буквами с точками (I. Т… . II. М… . и т.д.); со строчных — рубрики, оформленные цифрами и буквами со скобками (1) т…; 2) м… и т.д.). Например: I. Методы криминалистики: 1. Общенаучные методы: 1) наблюдение (непосредственное, например при осмотре места происше-ствия, и опосредованное, когда информация о событии получена от других лиц); 2) описание как средство фиксации в протоколе следственного действия полученных сведений; 3) эксперимент как действие по воспроизведению события с целью уста-новления его природы, сущности и происхождения; 4) моделирование, которое может быть мысленным (например, при фор-мировании розыскных и следственных версий), физическим (например, при создании макетов и муляжей) и математическим (например, при расчете скорости движения автомобиля по следам его торможения при дорожно-транспортном происшествии). Эти методы можно от-нести к группе чувственно-рациональных. 2. Математические методы: 1) измерение различных физических характеристик, предметов, процессов; 2) вычисления; 3) геометрические построения; 4) кибернетические методы. 3. Специальные методы: 1) социологические методы – при составлении криминалистической ха-рактеристики вида преступлений, при изучении процесса принятия сле-дователем тактических решений в ходе расследования преступлений и т.д.; 2) психологические методы – при разработке тактических, тактико-психологических приемов допроса в конфликтной и в бесконфликтной ситуациях и т.д.; 3) биологические методы – при исследованиях объектов биологического происхождения (крови, волос, частиц тканей тела человека и т.д.) в рамках судебно-медицинской экспертизы вещественных доказательств, биологической экспертизы; 4) физические и химические методы – при исследованиях свойств веществ и материалов, в том числе на молекулярном уровне. II. Средства криминалистики… и т.д. 3. Если перечень оформлен как составная часть предваряющего его пред-ложения, то возможно использование лишь низшего уровня членения и невоз-можны знаки конца предложения (точки) внутри перечня. Например: Нетрудоспособными членами семьи считаются: а) дети, братья, сестры и внуки, не достигшие 18 лет, или старше этого возраста, если они стали инвалидами до достижения 18 лет, при этом братья, сестры и внуки — при условии, если они не имеют трудоспособных родителей; б) отец, мать, супруг (жена, муж), если они достигли 60 или 55 лет (со-ответственно мужчины и женщины), либо являются инвалидами; в) один из родителей или супруг, либо дед, бабушка, брат или сестра, независимо от возраста и трудоспособности; если он (она) занят уходом за детьми, братьями, сестрами или внуками умершего кормильца, не достигшими 14 лет, и не работает; г) дед и бабушка — при отсутствии лиц, которые по закону обязаны их содержать. (Закон о государственных пенсиях в Российской Федерации.) 4. Если в рубрики с системой обозначений низшего уровня включается самостоятельное предложение, начинающееся прописной буквой, то в конце этой рубрики независимо от внутренней точки ставится точка с запятой. Например: Судебная строительно-техническая экспертиза включает: а) исследование строительных объектов и территории, функционально связанной с ними. Проведение их оценки; б) исследование обстоятельств несчастного случая в строительстве с целью установления его причин, условий и механизма, а также круга лиц, в чьи обязанности входило обеспечение безопасных условий труда; в) исследование домовладений с целью установления возможности их ре-ального раздела между собственниками в соответствии с условиями, задан-ными судом. Разработка вариантов указанного раздела; г) исследование проектной документации, строительных объектов в це-лях установления их соответствия требованиям специальных правил. Опреде-ление технического состояния, причин, условий, обстоятельств и механизма разрушения строительных объектов, частичной или полной утраты ими своих функциональных, эксплуатационных, эстетических и других свойств; д) исследование строительных объектов, их отдельных фрагментов, инженерных систем, оборудования и коммуникаций с целью установление объ-ема, качества и стоимости выполненных работ, использованных материалов и изделий; е) исследование помещений жилых, административных, промышленных и иных зданий, поврежденных заливом (пожаром) с целью определения стоимо-сти их восстановительного ремонта. 5. Система нумерации рубрик может складываться только из арабских цифр с точками, где вхождение в предыдущую рубрику обозначается наращи-ванием цифровых показателей. Например: 1. Знаки препинания в рубриках 1.1. Знак препинания в конце рубрики Точку в рубрике, вынесенной в отдельную строку, опускают, за исключе-нием изданий для начинающих читать детей (напр., в букваре), чтобы не ме-шать закреплению стереотипа: в конце предложения надо ставить точку. После рубрики в подбор с текстом точка необходима. Остальные знаки препинания (многоточие, восклицательный, вопроси-тельный знаки) сохраняют. 1.2. Точка в середине заголовка В заголовке из двух самостоятельных, синтаксически не связанных пред-ложений между ними ставят точку, а в конце, по общему правилу, точку опускают. 1.3. Точка после номера, литеры, родового обозначения Точку ставят, если номер, литеру и т.д. набирают в одну строку с тематическим заголов-ком, и опускают, если номер, литера и т.д. выделены в отдельную строку. Напр.: Глава 1. Рубрикация Глава 1 Рубрикация 2. Внутритекстовые ссылки на рубрики и обозначенные части текста 2.1. 2.2. и т.д.

Знаки препинания в предложениях с чужой речью

Прямая речь – это одна из форм передачи чужой речи, то есть чьих-либо высказываний, которые приводит автор в своем повествовании. Прямая речь передает чужое высказывание без изменений, сохраняя его содержание, форму, интонацию. Чужие высказывания могут передаваться также косвенной речью, в измененном виде, конструкциями с вводными словами и вводными предложениями и др. Все указанные конструкции, близкие по смыслу, но различающиеся по форме, могут взаимозаменяться, поэтому их отно-сят к синтаксическим синонимам. Ср.: «Поступай только так, как подсказывает совесть!» – внушал отец детям (предложение с прямой речью). – Отец говорил детям, чтобы они поступали так, как подсказывает совесть (косвенная речь). – Как говорил отец, надо поступать по совести (конструкция с ввод-ным предложением). Прямая речь обычно вводится словами, которые называются автор-скими. Знаки препинания в предложениях с прямой речью зависят от ее места по отношению к словам автора. Правила. 1. Если прямая речь стоит перед словами автора, то она заклю-чается в кавычки, на конце ставится соответствующий интонации знак (вместо точки запятая, вопросительный или восклицательный знак, многоточие), после него тире, слова автора пишутся с малень-кой (строчной) буквы. «Кто там?» – спросила она, не поднимая головы. «П», – а. «П?» – а. «П!» – а. «П...» – а. 2. Если прямая речь стоит после слов автора, она заключается в кавычки, после слов автора ставится двоеточие, в конце прямой речи знак, соответствующий интонации (точка, вопросительный или восклицательный знак, многоточие). Прямая речь пишется с большой (прописной) буквы. Мне вдруг вспомнились слова: «Если от моей заботы вам хоро-шо, то от этого мне еще лучше». А: «П». А: «П?» А: «П!» А: «П...» 3. Если прямая речь разрывается словами автора, она заклю-чается в кавычки (кавычки один раз открываются и один раз за-крываются), после первой части прямой речи ставится запятая, тире, после слов автора тоже запятая и тире. На конце предложения ставится знак, соответствующий интонации. «Когда человеку трудно, – произнес Сёма, ни к кому не обраща-ясь, – как хорошо иметь друзей!» «П, – а, – п». Если прямая речь состоит из нескольких самостоятельных предложений, возможны варианты постановки знаков. «П, – а, – П». «П? (!) – а. – П». «П... – а. – П». Если в авторских словах один глагол вводит первую часть прямой речи, а другой – вторую, то после слов автора ставится двоеточие и тире. «Я подумаю, – сказал он и, помедлив, добавил: – Хорошо, я согла-сен». 4. Если прямая речь находится внутри авторских слов, она за-ключается в кавычки, перед нею ставится двоеточие, после нее – тире. Я была так счастлива, что сразу воскликнула: «Хорошо!» – и вылетела стрелой из кабинета. Варианты показаны в следующих схемах: А: «П» – а (слова автора – простое неосложненное предложение). А: «П», – а (слова автора – сложное или простое осложненное предложение, в котором необходима запятая). То солнце покажется, то закроется облаками, и думаешь: «Вот дождь пойдет», – и все нет дождя. При диалоге возможно двоякое оформление чужой речи: 1) если реплики следуют одна за другой, в подбор, без слов ав-тора, то каждая из них заключается в кавычки, а между репликами ставится тире; если есть слова автора, то тире не ставится. Ср.: «Зачем ты ловишь птиц?» – «Они поют хорошо». «Зачем ты ловишь птиц?» – спрашивал младший. «Они поют хорошо». 2) если реплики диалога даются каждая с нового абзаца, то перед ними ставится тире, а кавычки отсутствуют. Ср.: «Как же вы поживаете?» – спросила Екатерина Ивановна. «Ничего, живем понемножечку», – ответил Старцев. – Как же вы поживаете? – Ничего, живем понемножечку. Цитаты выделяются кавычками. При наличии авторских слов они оформляются как прямая речь.

Модели процессуальных документов.

Задание 1. Составить протокол осмотра места происшествия, используя образец из предыдущего сообщения.

Место происшествия – аудитория, происшествие – кража мобильного телефона.

Задание 2. Составить описательную часть постановления на основе данной информации, используя образец из предыдущего сообщения.

 Между 11 и 12 часами ночи дежурная Смирнова М.К. услышала истошные женские крики. Выглянув из будки, она увидела бегущих по железнодорожным путям мужчину и женщину. Было темно, различить их лица она, разумеется, не смогла. На небольшом расстоянии от поста мужчина догнал женщину, свалил ее и, ударив по голове чем-то тяжелым, убежал. Убитой оказалась рабочая железнодорожных путей Павлова М.О.

Задание 21. Составить заключение эксперта на основании данных вопросов, используя образец из предыдущего сообщения.

Вопросы, разрешаемые при исследовании оружия (баллистическая экспертиза):

1. Являются ли повреждения на представленном объекте огнестрельными?

2.     Следствием скольких выстрелов они являются?

3.     Каким снарядом они образованы?

4.     Какова была дистанция выстрела?

5. Каково было взаимное расположение оружия и потерпевшего в момент выстрела?

6.   Из оружия какой системы (модели, образца) выстрелена пуля (гильза), обнаруженная на месте происшествия?

7.  Какой калибр имеет пуля (гильза) и соответствует ли она калибру оружия, из которого выстрелена?

8. Каков калибр ружья, из которого выстрелена пуля (дробь), представленная на экспертизу?

9.   Каким заводом изготовлены патроны (пули, дробь, гильзы) и не в одной ли партии?

10.    Дробью какого номера был снаряжен патрон, гильза которого изъята с  места происшествия?

11. Не имеют ли одного источника происхождения патрон, использованный преступником, и патроны, изъятые у подозреваемого?