ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!

 15 декабря 2018 г. В г. МАХАЧКАЛЕ  СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ИНСТИТУТ ВСЕРОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЮСТИЦИИ (РПА МИНЮСТА РОССИИ) ПРОВЕЛ XI РЕСПУБЛИКАНСКУЮ ОЛИМПИАДУ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И КУЛЬТУРЕ РЕЧИ СРЕДИ СТУДЕНТОВ ЮРИДИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ. В ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ СОСТЯЗАНИЯХ ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ СТУДЕНТЫ  СКИВГУЮ, ДГПУ И ДГУ. НАШ УНИВЕРСИТЕТ УЖЕ В ОДИННАДЦАТЫЙ РАЗ РАЗ УЧАСТВУЕТ В ОЛИМПИАДЕ. В ЭТОМ ГОДУ ЕГО ПРЕДСТАВЛЯЛА КОМАНДА ИЗ 32 СТУДЕНТОВ 1 И 2 КУРСОВ ЮРИДИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА.

  

НАШИ ПОБЕДИТЕЛИ:

НОМИНАЦИЯ «ТЕСТИРОВАНИЕ»: ПЕРВОЕ МЕСТО ЗАВОЕВАЛИ СТУДЕНТКА 1 КУРСА ДБО, 2 ГРУППЫ ИДРИСОВА МАРЬЯНА И СТУДЕНТ 1 КУРСА ДПО, 4 ГРУППЫ АМИРАГАЕВ РАСУЛ, ВТОРОЕ МЕСТО – СТУДЕНТКА 1 КУРСА ПЕДОБР. САИДОВА КАРИНА, ТРЕТЬЕ МЕСТО – СТУДЕНТКИ 1 КУРСА ДБО, 3 ГРУППЫ ГАДЖИЕВА ЗЕМФИРА И ЗАИДОВА ХАНУМ.

НОМИНАЦИЯ «ЭССЕ»: ПЕРВОЕ МЕСТО  ЗАВОЕВАЛИ СТУДЕНТКА  1 КУРСА ДБО, 2 ГРУППЫ ИДРИСОВА МАРЬЯНА, ВТОРОЕ МЕСТО ЗАВОЕВАЛА СТУДЕНТКА 1 КУРСА ДБО, 2 ГРУППЫ СЕФИРКУРБАНОВА РАДМИЛА И СТУДЕНТКА 1 КУРСА ДБО, 2 ГРУППЫ АЛИЕВА РАИСА, ТРЕТЬЕ МЕСТО - СТУДЕНТ 2 КУРСА ДБО КУРБАНОВ РУСЛАН.

НОМИНАЦИЯ «ПУБЛИЧНАЯ РЕЧЬ»: ПЕРВОЕ МЕСТО - СТУДЕНТКА 1 КУРСА ДБО, 2 ГРУППЫ БУДАГИЛОВА МАРЬЯМ, ВТОРОЕ МЕСТО РАЗДЕЛИЛИ СТУДЕНТКА 1 КУРСА ДБО, 1 ГРУППЫ ГАДЖИАЛИЕВА МАРЬЯМ И СТУДЕНТ 2 КУРСА КУРБАНОВ РУСЛАН, ТРЕТЬЕ МЕСТО –  СТУДЕНТКА 1 КУРСА ДБО, 1 ГРУППЫ АЙ     ДАНОВА АЙНАТ.

ПОБЕДИТЕЛЯМ ОЛИМПИАДЫ БЫЛИ ВРУЧЕНЫ ГРАМОТЫ И ДЕНЕЖНЫЕ ВОЗНАГРАЖДЕНИЯ. ВСЕ НАШИ СТУДЕНТЫ ПОЛУЧИЛИ

СЕРТИФИКАТЫ УЧАСТНИКОВ ОЛИМПИАДЫ.

проф. Магомедова Т.и.

ДОЦ. ВАДЖИБОВ М.Д.

Документальный фильм «Гавриил Романович Державин»

Наши студенты на конференции

Золотой теленок 2 серия

Золотой теленок 1 серия

Золотой теленок 1 серия

 https://www.youtube.com/watch?v=Z6viGCs6gKQ

12 стульев. 1 серия (1976). Сатирическая комедия | Фильмы. Золотая колле...

Преступление и наказание BBC 2002. Весь фильм

Олимпиада 2018

                    
   СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) 

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮСТИЦИИ (РПА МИНЮСТА РОССИИ)» в г. МАХАЧКАЛЕ

Информационное письмо

        Северо-Кавказский (г.Махачкала) институт (филиал) Всероссийского государственного университета юстиции (РПА Минюста России) проводит 15 декабря 2018 г. в 10.00 часов XI Республиканскую студенческую олимпиаду по русскому языку и культуре речи. В олимпиаде могут принять участие студенты 1–2 курсов юридических факультетов дагестанских вузов и учащиеся колледжей.

       Олимпиада будет проходить по трем номинациям: «Тестирование», «Эссе», «Публичное выступление». Студенты могут принять участие в любой номинации (по их выбору), возможно участие в нескольких номинациях.     

      Номинация «Тестирование» требует знания норм современного русского литературного языка: орфоэпических, лексических, акцентологических, словообразовательных, морфологических, синтаксических, орфографических, пунктуационных и стилистических. Количество участников в первой номинации от каждого учебного заведения – не более 30.

       В номинации «Эссе» будут предложены темы по следующим направлениям: 

1) проблема нравственной ответственности в профессии юриста; 

2) проблема формирования и развития интереса к книге; 

3) проблема оптимизации вуза (позиция студента); 

4) проблема сохранения культуры и традиций дагестанского народа. 

Критериями оценки номинации «Эссе» являются: 1) формулировка проблемы; 2) комментарии к сформулированной проблеме; 3) отражение позиции автора по излагаемой проблеме; 4) аргументация собственного мнения по проблеме; 5) смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения; 6) точность и выразительность речи. Количество участников – не более 10 студентов от каждого учебного заведения.
         Номинация «Публичное выступление» оценивается по следующим критериям: 1) логика изложения; 2) богатство речи; 3) выразительность речи; 4) соответствие нормам современного русского литературного языка; 5) убедительность. Регламент выступления – 8 минут. Количество участников – не более 7 студентов от каждого учебного заведения.
Темы публичных выступлений:

1.    Похвальное слово русскому языку.

2.    Дагестан, все, что люди мне дали,

       Я по чести с тобой разделю,

       Я свои ордена и медали

       На вершины твои приколю. (Р. Гамзатов)

3.    Г.Р. Державин – государственный деятель, законодатель и поэт.

4.    Самоидентификационные портреты дагестанской молодежи.

Победители олимпиады будут отмечены грамотами и призами.

Регистрация участников будет проводиться с 09.30 по студенческим билетам. Для участия в олимпиаде необходимо подать заявку на кафедру гуманитарных и социально-экономических дисциплин ФГБОУ ВПО Северо-Кавказского (г. Махачкалы) института «Всероссийский государственный университет юстиции». Заявка должна быть подана не позднее 10 декабря 2018 г.

Заявка участника олимпиады

Ф.И.О. участника

Наименование ВУЗа с указанием факультета.

Контактный телефон участника.

Оргкомитет олимпиады

Председатель оргкомитета: Магомедов Г.Б., директор Северо-Кавказского института (филиала) ВГУЮ (РПА Минюста России), к.ю.н.

Члены оргкомитета: Гасанова У.У., профессор ДГУ, д-р филол. наук; Магомедова Т.И., профессор кафедры методики преподавания русского языка и литературы филологического факультета ДГУ, д-р пед. наук; Гаджиева З.А., доцент кафедры лингвистики и журналистики ДГИ, канд. филол. наук, заслуженный учитель РД; Курамагомедова З.М., доцент кафедры иностранных языков МФ МАДИ (ТУ), канд. филол. наук; Батырмурзаева У.М., заведующая кафедрой иностранных языков ДГУНХ, канд. филол. наук; Рамазанова П.К., зав. кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин Северо-Кавказского института ВГУЮ, канд. филол. наук, доцент, заслуженный учитель РД; Багамаева З.З., доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Северо-Кавказского института ВГУЮ, канд. филол. наук.

Телефон оргкомитета: 8(8722)51-57-14; 89280459555.

Электронный адрес: Patee1@mail.ru

       Место проведения олимпиады: Акушинского пр., 7, г. Махачкала, Республика Дагестан, 367012.

       Программа проведения олимпиады по русскому языку и культуре речи

1. Регистрация участников – 15 декабря 2018 г., в 09.00 ч.

2. Приветствие. Магомедов Г.Б., директор Северо-Кавказского института ВГУЮ, к.ю.н.

3. 1 номинация «Тестирование» (09.30 – 10.30 ч.).

4. 2 номинация «Эссе» (11.00 – 12.30 ч.).

5. 3 номинация «Публичное выступление» на одну из предложенных тем (14.00 – 16.00 ч.)    6. Подведение итогов и награждение призёров (17.00 – 17.30 ч.).

Видеоурок "Стили речи"

Язык преступных элементов

Пунктуационный тренинг.

Выполните задания в рабочей тетради:

1. Прочитайте предложения. Пользуясь алгоритмом, объясните наличие или отсутствие запятой перед как.

1. Воздух был чист, как родниковая вода. 2. Каждый вздох как радости глоток. 3. Летняя ночь была теплой, как зола. 4. С верхней палубы луга были как на ладони. 5. Видно, как кружатся в воздухе и по земле листья. 6. Больше недели шли холодные, как в октябре, дожди. 7. Старайся дать уму как можно больше пищи. 8. Целую неделю я ходил как пьяный, бредя возникшей мечтой. 9. Мы встретились как старые приятели. 10. Прощались мы с ним, как приятели.

2. Объясните отсутствие запятой перед как: I – как в составе сказуемого, II – как в значении «в качестве» (необособленное приложение), III – как в составе фразеологизма, IV – перед как отрицательная частица не или слова не иначе, почти, совершенно, совсем, точь-в-точь, V – как в сочетании со словами максимум, минимум, можно, надо, нельзя, никогда, полагается, следует и т. п.  

1. Постарайся сделать все как положено. 2. Ты пишешь как курица лапой. 3. Признаюсь,  без  твоей  помощи  я  буду как без рук. 4. Горы как складки на пышной одежде земли. 5. Ты все делаешь точь-в-точь как твой брат. 6. Я тебе как друг советую быть осторожнее. 7. Все понимают как нельзя лучше, что знание законов необходимо. 8. Твои глаза как небо голубое. 9. Я пришел к вам не как учитель, а как человек, желающий вам добра. 10. То, что я услышал, было для меня как гром среди ясного неба.

3. Подберите к словам I части подходящие по смыслу глаголы из II части. Запомните эти обороты. Устно составьте с ними предложения.

I.   Как на иголках, как на вулкане, как осиновый лист, как сквозь землю, как ветром, как с цепи, как рыба в воде, как сыр в масле, как из рога изобилия, как с луны.

II. Дрожать, жить, кататься, провалиться, свалиться, сдуть, сидеть, сорваться, сыпаться, чувствовать (себя).

4. Объясните наличие запятой перед как: I – как входит в обстоятельство образа действия, меры и степени (заменить тв. п. нельзя); II – как входит в приложение со значением причины; III – как связывает придаточное предложение с главным; IV – как стоит в начале вводного предложения.  

1. Было душно, как перед грозой. 2. Облака стремительно приближались, росли, подымались к небу, как горы. 3. Мы собирались вернуться в село, как вдруг с нами случилось довольно неприятное происшествие. 4. Черные, как смола, тени легли на траву. 5. Слышно было, как ворчала река и без умолку кричали цикады. 6. Тайное, как говорят, всегда становится явным. 7. Не прошло и получаса с его приезда, как уже он с самой добродушной откровенностью рассказывал мне свою жизнь. 8. Он, как уроженец здешних мест, согласился сопровождать нас. 9. Залив угрюмо блестел по ночам, как черное стекло, и отражал звезды. 10. Было слышно, как шуршит в кустах дождь.

5. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя необходимые знаки препинания.

1. В лесу как в хорош..й книге всегда найдется (не)прочита..ная страница. 2. З..ря как пожар на снегу. 3. Шагаешь и вид..шь как быстро и много с..кретов тебе открывает дорога. 4. Дальние горы к..зались как(бы) выреза..ными из разноцветного к..ртона. 5. К..залось только он к..снется постели он уснет как убитый и будет спать по меньшей мере двое суток. 6. Солнце г..рит в небе как огне..ный цветок. 7. Я д..вно соб..рался написать о том как пишутся книги. 8. Все березы на дожде  как(бы)  радос..но  плач..т. 9. Мы не проехали и двух ки..ло..метров как машина сл..малась. 10. Самые прекрасные ку..шины делают из обычной глины так(же) как прекрасный стих созд..ют из слов простых.

Пунктуация 1.

Знаки  препинания  в  предложениях  с  как

В русском языке есть несколько слов-омонимов, обозначаемых

буквами как:

как¹ – наречие, выступающее в роли вопросительного слова (Как поживаете?) или выполняющее роль союзного слова в сложноподчиненном предложении (Объясните, как выполнять это задание);

как² – подчинительный (сравнительный) союз (Свободен, как птица. Прошел год, как мы закончили школу);

как³ – частица (А он как закричит!).

Слово как входит в составные (сложные), парные союзы, устойчивые обороты типа: до тех пор как, с тех пор как, по мере того как, перед тем как, после того как, так как, в то время как, между тем как, тогда как, словно как, как... так и, как будто, как бы то ни было, не что иное, как и т. п.

В одних конструкциях запятая перед как ставится, в других отсутствует.

Правила.

Запятая перед союзом как ставится, если: 1) как входит в сравнительный оборот – обстоятельство образа действия, меры и степени: Душа моя заметалась, как зверек в клетке. Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка; 2) как связывает с определяемым словом приложение, имеющее причинное значение. Ср.: Как лучшего в классе по математике, его направили на олимпиаду. – Его направили на олимпиаду, потому что он был лучшим в классе по математике; 3) как связывает придаточное предложение с главным: Смотри, как роща зеленеет; 4) как стоит в начале вводного предложения: А вовсе некрасивых цветов, как известно, не бывает. Запятая перед как не ставится, если: 1) как входит в состав сказуемого: Его дом как крепость. Село как село. Некоторые дети воспринимают учение как игру; 2) как в составе приложения имеет значение «в качестве»: Все ценили его как специалиста (ср.: в качестве специалиста); 3) как входит в состав фразеологизма: В доме бабушки она чувствовала себя как рыба в воде. Он был бледен как смерть. Примечания: запятая перед как не ставится, если: 1) сравнительный оборот со значением образа действия можно заменить существительным в тв. п.: Горная тропа извивалась как змея (ср.: змеёй); 2) перед как есть отрицательная частица не или слова типа именно, не иначе, почти, совершенно, совсем и т. п.: Его уважали не как руководителя, а как порядочного человека; 3) после как употребляются слова максимум, минимум, можно, надо, никогда, нужно, положено, следует и т. п.: Приди как можно раньше. Сделай все как полагается.

Алгоритм «Запятая в предложениях с как»

1. Является ли оборот с как частью составного сказуемого?

да

нет

Запятая перед как не ставится

2. Имеет ли союз как при приложении значение «в качестве»?

да

нет

Запятая не ставится

3. Является ли оборот с как фразеологизмом или его частью?

да

нет

Запятая не ставится

Запятая ставится

Образец рассуждения: Воздух был чист как родниковая вода. – Оборот с как не является частью сказуемого, не входит в приложение, не является фразеологизмом, поэтому запятая перед как ставится: Воздух был чист, как родниковая вода.

Возможен другой вариант: оборот с как является обстоятельством, которое нельзя заменить существительным в творительном падеже.

Орфографический тренинг - прописные и строчные буквы

Правописание строчной и прописной букв

Упр. 1. Перепишите с учетом правил употребления прописных букв.

Нобелевская премия, министр внутренних дел, спикер государственной думы, председатель правительства РФ, президент России, конституционный суд РФ, содружество независимых государств, международный женский день, день защитника отечества, дагестанский государственный университет, великая отечественная война, орден «за заслуги перед отечеством», книга рекордов Гиннесса, день учителя, петровская эпоха, большой театр, большая медведица, верховный суд РФ, высший арбитражный суд РФ, декларация прав человека, эпоха возрождения, суд присяжных, зимний дворец, правила дорожного движения, кодекс РФ, указ президента РФ, общественная палата.

Упр. 2. Тест: отметьте наименования, в которых все начальные буквы прописные.

А	Б	В	Г	Д
1) эпоха возрождения	1) президент россии	1) ледниковый период	1) всеволод большое гнездо	1) олимпийские игры
2) красная площадь	2) военная прокуратура	2) суворовские традиции	2) орден дружбы	2) великий пост
3) дамоклов меч	3) совет  федерации	3) гора тарки-тау	3) гордиев  узел	3) наташина книга
4) государственная дума	4) министр внутренних дел	4) верховный суд  РФ	4) бикфордов шнур	4) полтавская битва
5) первое мая	5) крестовые походы	5) средняя  азия	5)  цветной бульвар	5) млечный  путь

Упр. 3. Выпишите слова на разные случаи употребления прописных и строчных букв, сгруппировав их по правилам. Объясните употребление прописных и строчных букв в этих словах.

1. Ветер воет … Гром грохочет … Синим пламенем пылают стаи туч над бездной моря. Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит. Точно огненные змеи, вьются в море, исчезая, отраженья этих молний. «Буря! Скоро грянет буря!» Это смелый Буревестник гордо реет между молний над ревущим гневно морем; то кричит пророк победы: «Пусть сильнее грянет буря!..». 2. Но вдруг сугроб зашевелился, и кто ж из-под него явился? Большой взъерошенный медведь; Татьяна ах! а он реветь. 3. На четвертые сутки работы комбайны «Красного пахаря» остригли наконец последние гектары уже схваченного морозом поля на дальнем, новом для колхоза участке, у Медвежьего Ложка. 4. Хороша Пушкинская площадь в летнюю пору. На крыше Академического театра имени Пушкина в стремительном порыве застыла квадрига колесницы Музы с лирой за плечами.  5. Дивизия наступала в Кировоградской области. Декабрьской лунной ночью пехотинцы, в том числе и отделение Петра, расположились на окраине большого селения Калиновка. В снегу вырыли временные, неглубокие окопы. Ждали утра. Петр, прикрывшись полушубком, лежал на спине и, по обыкновению, когда выпадала такая минута, глядел из-под ушанки в студеное ночное небо. Звезд было много, луна кособочилась чуть ли не над самой головой Петра. Млечный Путь распростерся над миром.

Упр. 4. Распределите словосочетания по группам: 1) все слова с прописной буквы, 2) одно слово с прописной буквы, 3) все слова со строчной буквы.

Ричард львиное сердце, швейцарская кон­федерация, пушкинская гармония, иван грозный, рафаэлева мадонна, северное полуша­рие, шекспировы трагедии, гегелева «логика», далев словарь, тришкин кафтан, садовое кольцо, ариэлева невесомость, шекспировские трагедии, карл смелый, вахтанговский театр, ека­терина великая, дарвиновское учение, новая зеландия, филь­кина грамота, южный полюс, абиссинское нагорье, северный ледовитый океан, демьянова уха, пришвинская проза, тверская улица, австралийский союз, булгаковская конференция, объединённые арабские эмираты, туманность андромеды, парижская коммуна, онежское озе­ро, вольтова дуга,  медный бунт, кубок дэвиса, генеральная прокуратура РФ, елена прекрасная, цен­тральный дом художника, архимедов рычаг, уголовный кодекс РФ, зимний дворец, северная америка, день встречи выпускников, центральная азия, венерин башмачок.

Упр. 5. Перепишите, заменяя, где надо, строчные буквы прописными.

1. И вдруг отчетливо вспоминается, как после войны доводилось мне, корреспонденту «правды», подолгу жить среди гидростроителей. У тех, кто восстанавливал Днепрогэс, кто создавал цимлянское море. 2. Кличка «прошу» стала вторым именем ивана никитича. Еще четыре года назад, когда учитель Кулида появился в школе, он объяснил тогдашним «первачкам», что во время урока, прежде чем обратиться к нему с вопросом, надо поднять руку и сказать: «прошу». Так и повелось: «прошу! я не решила задачу», «прошу! серега толкается!», «прошу! позвольте выйти из класса!» Со временем ученики позабыли, как зовут их учителя, а иные уверовали, что «прошу» — это и есть его имя.  3. Гудок заполнил полутемный подъезд, вырвался на улицу, а за ним выкатился и «газ-63», развернулся вправо, метров через сто — влево и, обгоняв громоздкие пассажирские машины, троллейбусы, «победы» и «волги», устремился по асфальту проспекта под уклон, в сторону реки. 4. На новенькой гимнастерке поблескивало с десяток орденов и медалей, а выше сверкала золотая звезда героя социалистического труда. 5. Вечером мы поехали на елагин остров. Прогулялись по тенистым дорожкам старого парка и вышли на стрелку — узкий мыс на слиянии средней и большой невок. Отсюда хорошо был виден финский залив.

Упр. 6. Выпишите из произведений художественной литературы или из периодической печати по 2—3 примера (в предложениях) на основные правила правописания прописных и строчных букв.

Упр. 7. Составьте предложения с приведенными словами, объясните употребление прописных и строчных букв в этих словах и различия в их значениях.

Земля – земля, Луна – луна, Молох – молох, Перун – перун, Ренессанс – ренессанс, Солнце – солнце, Маузер – маузер, Галифе – галифе.

Упр. 8. Перепишите, заменяя, где надо, строчную букву прописной.

1. Среднего роста, плечистый и крепкий, ходит он в белой футболке и кепке. Знак гто на груди у него. Больше не знают о нем ничего. 2. На первой странице и в утреннем и в вечернем сообщении информбюро о донском фронте уже не упоминалось. 3. После победы великой октябрьской социалистической революции по заданию владимира ильича ленина был составлен план электрификации нашей страны — гоэлро. 4. С полей гонят в гараж машины — трактора «беларусь», «дт-54» — это, кажется, харьковского завода-ветерана; а вот разбрызгивает гусеницами грязь «кпд-35» липецкого завода. 5. И вскоре показались из леса наши танки. Тремя группами они устремились в село, стреляя и не задерживаясь, не сбавляя скорости: кв, т-34.