Анатолий Федорович Кони

Судебная речь. Общая характеристика.

Судебная речь. Общая характеристика.

Судебная речь существенно отличается от других видов публичных выступлений. Это официальная профессиональная речь, она является обязательным компонентом важнейшей судебной процедуры – судебных прений.

Судебные прения – часть судебного разбирательства, в которой стороны подводят итоги проведенного исследования фактических обстоятельств дела, анализируют собранные доказательства, высказывают и обосновывают каждый свое мнение по поводу вопросов, подлежащих разрешению судом. Судебные прения состоят из речей лиц, представляющих сторону обвинения или защиты, а судебная речь – это публичная речь, обращенная к суду, а также ко всем участвующим и присутствующим при рассмотрении уголовного или гражданского дела, произнесенная в судебном заседании и представляющая собой изложение выводов оратора по данному делу и его возражения другим ораторам.

Судебная речь – жанр ораторского искусства.

 В судебных прениях по уголовному делу участвуют: государственный обвинитель, защитник, подсудимый, если дело рассматривается без участия защитника, а также гражданский истец, гражданский ответчик или их представители. По делам частного обвинения (оскорбление, клевета, побои, причинение легкого телесного повреждения) в судебных прениях в качестве обвинителя участвует потерпевший или его представитель. По гражданскому делу в судебных прениях принимают участие: истец, ответчик, их представители; третьи лица; прокурор, а также уполномоченные органов государственного управления и других организаций, обратившихся в суд за защитой прав и охраняемых законом интересов других лиц; уполномоченные органов государственного управления, привлеченных судом к участию в процессе или вступивших в процесс по своей инициативе; представители общественных организаций и трудовых коллективов, если они допущены к участию в судебном разбирательстве.

Судебная речь должна быть направлена на обеспечение полного, всестороннего и объективного исследования обстоятельств дела, содействовать вынесению законного, обоснованного и справедливого приговора.

Цель судебной речи – способствовать формированию внутреннего убеждения судей, убедительно и аргументировано воздействовать на народных и присяжных заседателей, присутствующих в зале суда граждан.

Предметом судебной речи является деяние, за которое подсудимый привлекается к уголовной или иной ответственности.

Содержание судебной речи представляет собой совокупность вопросов, разрешаемых судом при постановлении приговора.

Материалом для судебной речи служат обстоятельства, связанные с конкретным уголовным или гражданским делом, факты, доказательства.

Специфическая особенность судебной речи – строгая процессуальная регламентированность. Например, обвинители и защитники, потерпевший и подсудимый, участвующие в судебных прениях по уголовному делу, высказывают соображения об установленных в ходе судебного следствия фактических обстоятельств дела, доказанности или недоказанности обвинения, наступивших в результате преступления последствий, юридической оценки преступлений и т.д. Для профессиональных участников процесса (прокурора, обвинителя, адвоката-защитника) изложение и обоснование своей позиции по данным вопросам – процессуальная обязанность. В их речах должен быть сделан вывод о виновности или невиновности подсудимого, о юридической квалификации преступления, о наказании подсудимого или освобождении от наказания, о разрешении гражданского иска, а также других возникающих по делу вопросов. А вот для подсудимого или для потерпевшего по делам частного обвинения выступление в суде – это право, которым они могут воспользоваться или нет.

Гражданский истец, гражданский ответчик или их представители могут касаться в своих речах только вопросов, связанных с разрешением гражданского иска.

Судебные прения в суде присяжных тоже подчиняются определенному порядку. Они как бы разделяются на две части: в первой участники, включая потерпевшего, высказываются лишь по вопросу о виновности или невиновности подсудимого. В случае признания подсудимого виновным обсуждаются вопросы, связанные с определением меры наказания.

При рассмотрении гражданского дела прокурор, адвокаты, юрисконсульты обязаны опираться на правовые нормы, которыми регулируются возникшие правоотношения.

Как по уголовному, так и по гражданскому делу участники судебных прений не вправе ссылаться на доказательства, которые не рассматривались в судебном заседании или признаны судом недопустимыми. Если возникает необходимость предъявить новые доказательства, они могут ходатайствовать о возобновлении судебного следствия.

Последовательность выступлений определяется ГПК и УПК. Продолжительность судебных прений не ограничивается определенным временем, но председательствующий может останавливать выступающих, если они касаются обстоятельств, не имеющих отношения к рассматриваемому делу.

Особенностью судебной речи является ее состязательный характер.

Обвинение и защита на равных основаниях отстаивают свою точку зрения перед судом. Принцип состязательности – важнейший принцип судопроизводства, закрепленный в Конституции РФ (глава 7, ст.123). Он предполагает: 1) отделение функций обвинения и защиты от функции правосудия и их размежевание между собой; 2) наделение сторон равными процессуальными правами для осуществления их функций; 3) руководящее положение суда в процессе и предоставление только суду права принимать по делу решение.

Состязательный характер судебных прений помогает суду всесторонне и объективно проанализировать все обстоятельства дела, принять обоснованное, взвешенное решение и вынести справедливый приговор.
Чтобы оказать желаемое воздействие на судей и других участников процесса, судебная речь должна быть обязательно доказательной и убедительной, содержать обоснованные выводы по вопросам, надлежащим разрешению судом.

Речи обвинителей и защитников носят преимущественно оценочный характер и отличаются нравственно-правовой направленностью.

          Ораторы рассматривают мотивы, причины совершения преступления, действия подсудимого, все доказательства по делу, руководствуясь нормами права, дают юридическую квалификацию преступления.

Судебные речи призваны играть важную воспитательную роль, особенно когда судебное заседание идет при открытых дверях, а рассматриваемое дело является социально значимым. Очень важно показывать присутствующим в зале судебного заседания общественную опасность совершенного преступления, прививать чувство уважения к закону и правопорядку.

Необходимо также иметь в виду, что судебная речь, как справедливо отмечают исследователи, это не просто уголовно- или гражданско-процессуальное действие, а творческий процесс, требующий от выступающего не только юридических знаний, но и владения риторическими навыками и умениями, ораторским искусством, большой, напряженной работы над собой.

В юридической практике обычно выделяются различные виды судебных речей, а именно:

– прокурорская, или обвинительная, речь;

– общественно-обвинительная речь;

– адвокатская, или защитительная, речь;

– общественно-защитительная речь;

– самозащитительная речь обвиняемого.

Каждый вид судебной речи имеет свое процессуальное и функциональное назначение, отличается особенностями построения и содержания.
После произнесения речей участники судебных прений могут выступить еще по одному разу с репликой по поводу сказанного. Реплика – это самостоятельная речь, ответ; возражение одного участника судебных прений на заявление другого. Своеобразным видом судебной речи является напутственное слово председательствующего в суде присяжных.

Характеристика судебной аудитории. Аудитория, в которой приходится выступать судебному оратору, очень разнородна по своему составу и функциональным ролям. В нее входят следующие группы:
– профессиональные участники процесса (судья, прокурор, адвокат, принимающие участие в рассмотрении дела в силу своих профессиональных и процессуальных обязанностей);

– народные заседатели (граждане РФ, избранные в установленном законом порядке для участия в отправлении правосудия судами первой инстанции по уголовным и гражданским делам). Созданием системы арбитражных судов экспериментально начали вводить институт арбитражных заседателей, куда включаются лица, компетентные в рассмотрении экономических споров;

– присяжные заседатели (граждане РФ, включенные в списки присяжных заседателей и призванные в установленном законом порядке к участию в рассмотрении судом дела). Присяжные заседатели составляют коллегию из 12 человек. В совещательной комнате без участия профессионального судьи они самостоятельно принимают решение (вердикт) лишь по вопросу о виновности или невиновности подсудимого, а также о том, заслуживает или не заслуживает он снисхождения;

– представители общественности (общественный обвинитель, общественный защитник, представители общественных организаций и трудовых коллективов, выполняющие в судебном заседании общественные обязанности);

– иные участники процесса (подсудимый, потерпевший, гражданский истец, гражданский ответчик, свидетели, эксперты, специалисты, защищающие свои интересы или оказывающие помощь в рассмотрении дела, исполняющие возложенные на них законом процессуальные обязанности);

– родственники, близкие, друзья подсудимого и потерпевшего, заинтересованные в исходе дела;

– публика (лица, пришедшие в суд по различным мотивам, - это может быть профессиональный интерес, озабоченность социальными проблемами, праздное любопытство и т. д.).

Каждая группа выполняет свои процессуальные обязанности или играет определенные функциональные роли. Присутствие разных адресатов в зале суда значительно осложняет деятельность оратора, обязывает его тщательно продумывать свое выступление, отбирать соответствующие языковые средства, использовать специальные приемы воздействия на слушателей. Его речь должна быть, с одной стороны, достаточно профессиональной, отражать юридические тонкости дела, а с другой стороны, быть понятной даже самому неискушенному слушателю.

Кроме того, следует иметь в виду, что находящиеся в зале суда представляют собой два противоположных лагеря – обвинения и защиты. Все участники судебных прений в той или иной степени испытывают также давление общественного мнения, руководствуются социально-политическими и нравственными установками общества. Важной особенностью судебной аудитории является ее повышенная эмоциональная напряженность. На суде сталкиваются, переплетаются горе и радость, правда и ложь, любовь и ненависть. Нередко стороны стараются возбуждать у присутствующих нужные им чувства: жалость, презрение, гнев, страх и т. п. Особой экспрессивностью обычно отличается поведение родственников потерпевших и обвиняемых. Их слезы, выкрики отчаяния, вздохи, мимика, жесты накаляют обстановку в зале суда, психологически действуют на всех участников процесса, в том числе и на выступающих с речью в судебном заседании.

Республиканская студенческая научно-практическая конференция - 2025

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ ФГБОУ ВО «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ПРОГРАММА Республиканской студенческой научно-практической конференции «ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В ПОЛИЭТНИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ» МАХАЧКАЛА 2025 Доклады: 1. Джахпарова Фатима Закарьяевна, студентка 1 курса ПО ЮИ ФГБОУ ВО «ДГУ». Культура речи в официальной, деловой и дружеской переписке. Руководитель: проф. Магомедова Т.И. 2. Курбанова Саида Алиевна, студентка 1 курса Северо-Кавказского института ВГУЮ (РПА Минюста России). Особенности использования языковых средств при проведении допроса подозреваемого и обвиняемого. Руководитель: доц. Рамазанова П.К. 3. Курбанова Нурият Рамазановна, студентка 3 курса РДО ФФ ФГБОУ ВО «ДГУ». Имена прилагательные, являющиеся средством создания образа (на материале художественного текста). Руководитель: доц. Амирова П.Р. 4. Жаркая Аминат Абдуловна, студентка 1 курса Северо-Кавказского института ВГУЮ (РПА Минюста России). Русский язык в эпоху цифровизации: от древнерусских текстов до современных онлайн-коммуникаций. Руководитель: доц. Рамазанова П.К. 5. Гаджибекова Алина Нофеловна, студентка 1 курса АО ФИЯ ФГБОУ ВО «ДГУ». Наименование предметов материальной культуры в русском языке и их связь со словами языков-первооснов. Руководитель: доц. Исаева З.Н. 6. Закарьяева Хадижат Насрулаевна, студентка 1 курса Северо-Кавказского института ВГУЮ (РПА Минюста России). Русский язык в эпоху Петра I: реформы и их последствия. Руководитель: доц. Рамазанова П.К. 7. Тамадаева Амина Мурадовна, студентка 3 курса РО ФФ ФГБОУ ВО «ДГУ». Иностранные заимствования и их адаптация в современной русской речи. Руководитель: доц. Измайлова С.И. 8. Пайдулаева Зухра Магомедовна, студентка 1 курса Юридического колледжа Северо-Кавказского института (филиал) ВГУЮ (РПА Минюста России). Язык судебных документов - разновидность языка права. Руководитель: доц. Рамазанова П.К. 9. Ниматулаева Написат Магомедовна, студентка 2 курса ФПиФ ФГБОУ ВО «ДГУ». Ориентализмы в современной русской речевой культуре дагестанцев. Руководитель: доц. Ваджибов М.Д. 10. Цахаева Наиля Исламовна, студентка 1 курса Северо-Кавказского института (филиал) ВГУЮ (РПА Минюста России). Языковая ситуация в начальный период формирования русской нации. Руководитель: доц. Рамазанова П.К. 11. Гамзатгаджиева Хадижат Шамиловна, 3 курса РО ФФ ФГБОУ ВО «ДГУ». Этические нормы культуры речи: причины нарушений в современной коммуникации. Руководитель: проф. Магомедова Т.И. 12. Магомедова Заира Руслановна, студентка 1 курса Северо-Кавказского института (филиал) ВГУЮ (РПА Минюста России). Ю.Б. Левитан – коммуникатор и голос советской эпохи. Руководитель: доц. Рамазанова П.К. 13. Халилов Маил Тажирович, студент 3 курса ХФ ФГБОУ ВО «ДГУ». Явления интерференции в русской речи межгюльских школьников. Руководитель: доц. Ваджибов М.Д. 14. Чо Сун Кын, студент 1 курса магистратуры ФПиФ ФГБОУ ВО «ДГУ». Психологическая терминология в русском и корейском языках. Руководитель: доц. Ваджибов М.Д. 15. Абдулкеримов Магомед Салимович, студент 2 курса ХФ ФГБОУ ВО «ДГУ», Мамедярова Диана Адамовна, студентка 1 к. ХФ ФГБОУ ВО «ДГУ». Тавтологические сочетания в русской речи дагестанцев. Руководитель: доц. Ваджибов М.Д. 16. Шахруханова Амина Сатоважиевна, студентка 1 курса АО ФИЯ ФГБОУ ВО «ДГУ». Некоторые особенности перевода английской литературы на русский язык (на примере романа «Унесенные ветром» Маргарет Митчелл). Руководитель: доц. Исаева З.Н. 17. Науменко Ульяна Игоревна, студентка 1 курса АО ФИЯ ФГБОУ ВО «ДГУ». Англицизмы в произведениях современных российских поэтов. Руководитель: доц. Исаева З.Н. 18. Аричева Ашура Курбановна, студентка 3 курса РО ФФ ФГБОУ ВО «ДГУ». Интерактивные средства обучения как способ активизации познавательной деятельности школьников. Руководитель: доц. Измайлова С.И. 19. Бабаев Абульфез Новрузбекович, студент 3 курса ОЗО отделения философии ФПиФ ФГБОУ ВО «ДГУ». Акцентологические отклонения в вербальной коммуникации старшеклассников. Руководитель: доц. Ваджибов М.Д.

Принципы построения речи.

При разработке композиции публичной речи необходимо соблюдение основных риторических принципов:  

1. Принцип последовательности – каждая высказанная мысль должна вытекать из предшествующей или быть с ней соотносима.

2. Принцип усиления – значимость, вес, убедительность аргументов и доказательств должны постепенно нарастать, самые сильные доводы, как правило, приберегаются к концу рассуждения.  

3. Принцип органического единства – распределение материала и организация его в речи должны вытекать из самого материала и намерений оратора; обязывает подчинять все мысли главной.

4. Принцип экономии – умение достигать поставленной цели наиболее простым, рациональным способом, с минимальной затратой усилий, времени, речевых средств как со стороны оратора, так и со стороны слушателей.

Из истории судопроизводства в Арабском халифате. Саидов Магомед, 1 курс, 3 гр. ЮИ ДГУ

Судебный процесс во времена Арабского халифата

Судебные функции в халифате были отделены от административных. Местные власти не имели права вмешиваться в решения судей.

Первоначально основатель религии Ислам - Пророк Мухаммед, а затем правители, которых он назначил лично рассматривали все дела. Судебная власть стала считаться важнейшей прерогативой правителя любого ранга. Впоследствии право вершить суд делегировалось знатокам шариата, составившим вскоре влиятельную группу профессиональных судей — кадиев.
Основными чертами судопроизводства были: непрерывность судебного процесса, единоличное решение судебных споров, отсутствие принципиальных различий в процедуре рассмотрения гражданских и уголовных дел.

Верховным судьей был халиф, но в целом отправление правосудия являлось привилегией духовенства. Высшая судебная власть на практике принадлежала коллегии наиболее авторитетных богословов, которые одновременно были и правоведами. От имени халифа они назначали из представителей духовенства нижестоящих судей (кади) и специальных уполномоченных, которые контролировали деятельность судей на местах.

Кади не был связан определенным, жестким порядком судопроизводства. Кроме судебных полномочий, кади осуществлял надзор за распределением наследства, установлением опеки и многим другим.

Правомочия кади были весьма обширны: они рассматривали дела всех категорий, ведали исполнением судебных решений, осуществляли надзор за местами заключения, выполняли нотариальные действия, проверяли законность землепользования. При вынесении решений кади руководствовались Кораном и Сунной и решали дела на основе самостоятельного толкования. Судебные решения и приговоры кади были окончательными и обжалованию не подлежали. Исключения допускались только по решению халифа или его уполномоченных.

Статус судьи не считался чем-то тем, куда проходил особый конкурентный отбор. Все, кого назначали судьями, понимали всю ответственность, которая на них возлагалась.

Немусульманское население обычно подлежало юрисдикции судов из представителей своего духовенства.

Саидов Магомед

1 курс, 3 гр. ЮИ ДГУ 

Тотальный диктант -2025!

Всероссийская акция «Тотальный диктант» (русский язык) состоится 5 апреля 2025 г. Место проведения: г. Махачкала, ул. М. Гаджиева, 37, ДГУ, филологический факультет, ауд. 42. Приглашаем всех желающих!

Период советского делопроизводства

В XX в. унификация документов принимает необратимый характер. Были разработаны новые правила ведения служебной документации: в 1918 г. введена единая форма бланков делового письма. В 20-е годы началась работа по созданию новых стандартов делового письма, появляются трафаретные тексты. Официальные документы 20 -го века охватывают широкий спектр и включают различные типы материалов, такие как: 1. Конституции: Конституция РСФСР (1918), Конституция СССР (1924,1936,1977). 2. Законы и постановления: законы о земле, о труде, о собственности, постановления советов министров СССР и других госорганов. 3. Декларация и программы: Декларация прав трудящихся и эксплуатируемого народа 1918 г. 4. Программы КПСС: программы пятилеток и другие экономические документированные планы. 5. Международные соглашения: Пакт Молотова и Риббентропа (1939) и др. 6. Протоколы заседаний: протоколы заседаний КПСС, совета и других органов власти. 7. Документы по важным событиям: документы, касающиеся ВОв (приказы, директивы и обращения). Писали преимущественно гартовым шрифтом. Школьники писали преимущественно пером до 1969, и после шариковой ручкой, которая была в дефиците. Шрифт и печать были в руках государства, т.е имели директивный характер. Начался активный период книгопечатания, издавались газеты и журналы, шрифт был утвержден ГОСТом и был общеобязателен для всех. Новую эпоху в процессе стандартизации открыла машинная обработка (1970-е гг.) и позже компьютеризация делопроизводства. История стандартизации требований к документам (1972-2016): • ГОСТ 6.38–72 «Унифицированные системы документации. Система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов»; • ГОСТ 6.39–72 «Унифицированные системы документации. Система организационно-распорядительной документации. Формуляр-образец». • ГОСТ 6.38–90 «Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов». • ГОСТ 6.30–97 «Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов». • ГОСТ Р 6.30–2003 «Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов». • ГОСТ Р ИСО 15489-1-2007 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Управление документами. Общие требования». • ГОСТ Р 7.0.8-2013 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения». • ГОСТ Р 7.0.97–2016 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Организационно-распорядительная документация. Требования к оформлению документов». Казимов Алимурад, студент 1 курса, 5 ДПО ЮИ ДГУ Март 2025 г.